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【原创】我所接触的夕照明老师（一）
说起来已是10年前的事。也是新年伊始，也是相似现在的时辰――元旦刚过，春节即至，我奉命从三楼外科病区调到一楼急诊科任护士长。走了，姐妹们依依不舍，祝福关心的话语中悄悄送上一句：“小心点，那急诊室的主任可不好对付。”，“哦，怎么了？”，我心里咯噔一下，本已胆怯的心里加上工作压力，使我心情有些沉重，当然组织上的安排是不能讨价还价的。
到科主任（夕照明老师）那里报到的情景至今我还记忆犹新：有精神、有风度、有气质但有点清高、冷傲、严厉。这是我对夕照明老师产生的第一个朦胧感觉。他带着一副眼镜在看书，一根黑色的细带相系在镜架两脚，挂在颈项。听我请叫，头不抬，只是眼睛向上抬起，眼镜架自然稳落鼻梁。无可话说。起身立即带我去看科室环境、介绍人员和抢救器材。
因前有交待，我自然对他敬而远之，忐忑不安地跟着、听着。。。果然不出意料，夕照明老师很快发问：你是哪个学校毕业的？进修过护理管理吗？急诊科的专科护理你掌握了多少？急诊科你以前呆过吗？各抢救器材性能的使用作为护士长要首先会了解会使用，你行吗？。。。我有备而答，不紧不慢。无言。从凌厉的眼神中看不出他是否满意，反正给我的感觉就是一股傲气。
几天后的一天下午，他拿来了一叠考试条，一个个卷起来，是专对抢救物品和药品的理论回答和技能操作，当时可是个新兴考试法呢。（这倒使我很感兴趣和好奇）每个人抽出两个题条，从护士长开始一个不漏，现场回答、现场操作。至今我记得内容有：抢救器材放置的“五定”是指什么？心电监护的连接电极红、绿、黑、分别放置在什么部位？各个导联分别代表什么？分别说出“心三联”“呼三联”的组成、名称和剂量？分别说出度冷丁、阿拉明、异丙嗪药物的别名？遇有难题，他细心解答，亲自动手，现场模拟，那场别开生面的考试使我和护士们很快记住和掌握了。忘记了他当时是否傲气。
再没几天，院办打来电话，催交春节排班表，我匆匆送去，路过老师的办公室，他见问：“班排好了?”我胸有成竹回答：“早早安排好了。”拿来，我看看。”他嗓门又高了，发话了：“怎么能这样排？护士排班要与医生排班对照看、对照排，人员搭配要合理，你看你。。。”原来科室里同时调来几个新医生和新护士，在排班上当然要考虑周全，新老搭配，有利于工作。我当时就是没有想到，感觉夕照明老师的心真细，一个大主任连排班的小事都考虑周全，嘿，我心想：这下也好，有这样一个爱管“闲事”的主任有什么不好，也好减轻分担我的负担啊，真是求之不得呢。给我的感觉他就是那股认真劲，那股严厉样，我改变了初衷。
在以后的几件事情上我更是对夕照明老师“刮目相看”了。
[此贴子已经被作者于2005-1-12 21:22:25编辑过]
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