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今天是最后一天，偶原本准备利用上午的2节课再将重点蜻蜓点击一下,可是我的课被同事一抢,只能占掉学生体育课了.
可恶滴小东西居然以学习超级棒滴班长为首,向我提出质疑为什么要占掉体育课,我说最后一天不重点讲解一下周末你们不知道怎么复习怎么行啊,何况让你们玩你们能玩 畅快吗?没想到小东西的脸上居然流露出无奈和乞求的神情,有的甚至还撅起能拴住驴子的小嘴巴以示抗议.我心里一下子没了注意,上?他们都不想,学习差的更不乐意,老师不是出力不讨好吗?不上，就这么被他们说了算,以后工作又该怎么去做?旁边的同事也说上就是上,没什么可讲的.
我不想如此霸道，何况的确是我侵占他们权利,既然他们不乐意，我就该尊重他们.于是我正襟危坐,沉脸说道:"好了不上了,玩去吧."但我的表情显然对他们不是很满意.有个学生贼眼珠居然看到了我桌子上的杂志，马上试探性且带讨好滴语气问什么时候发,他可以代劳的.嘿嘿，终于让我抓住了打击报复施展权利的机会:"别问我，现在没心情."小东西们看我似真似假的生气样子,一个个溜了出去.同事们都说我心肠太软，学生太嚣张了.
哈哈,下午学生出奇滴好，每句话学生听之认真之程度令我欣慰,真是取到了事半功倍的神奇效果.师生的快乐情绪也在和谐的氛围中幸福地漫溢在彼此的心田!............我暗自庆幸自己当时没有用权威强压学生.尊重他们在先,居然得到他们加倍用行动回报!
此时此刻,冥思静想,我突然感觉特喜欢这群可爱的孩子们---------有个性,有主见,不威权!我不是常常表扬能给老师找出毛病,能把老师难倒的学生吗?学生今天此举正是我期盼已久的教育效果,我该为自己喝彩才对!
PS:今天这场小小的较量学生赢得了权利,老师赢得了尊重.重要的是学生的思维是畅通无阻,自由飞翔的!!!
[此贴子已经被作者于2006-1-13 19:08:13编辑过]
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