到省城看望朋友，我带了潇潇，还有另外一个女孩碧璇。
碧璇跟潇潇一样大，两个孩子从幼儿园到实验小学都是同学，住的又是同一幢楼，平日里在一起玩的多了，绝不生分，所以一上车就很兴奋。
这么大的孩子已经很会玩了。潇潇带了一只毛绒绒的玩具狗，两个人拿狗做道具摆布来摆布去，玩够了小狗之后潇潇提议打手面，这个游戏她们互有输赢，大约是潇潇认为自己没占到先机，她对碧璇说：“你把手伸的离我近一点，越近越打不着”，分明是个骗局，我看碧璇也疑惑着，但经不住潇潇紧紧地拉，只好近距离接受挑战，没承想到等潇潇抡圆了手下来，碧璇的手也缩了回去，这下是抡空了，潇潇说：“没错吧，就是越近越打不着”，忽悠小朋友还那么一本正经，我心里感觉好笑。
两个孩子闹够了就拿碧璇的爸爸当目标，时不时来点小动作，碧璇的爸爸便提议两个孩子做数学练习，一个出题一个回答，这样未免枯燥，我看孩子们兴趣不高，就说“我来给你们出脑筋急转弯吧，看谁先说对！”孩子们欣然同意。
“树上5只鸟，被人打死1只，树上还剩几只？”我说。
这是个老题目了，但是既然是急转弯就不能轻易让她们说对。最不慎重的答案是4只，通俗的答案是0只。
碧璇说：“没有了”，
我说“不对”，
潇潇知道我会有反驳的理由，她先不回答，
碧璇又说：“4只”，
我说：“还不对，好好想想啊！”
潇潇说“碧璇答案是正确的”，我说“就是不对，”
最后孩子们问我到底几只，我说还有5只，潇潇问为什么，
我说：“这5只鸟都在笼子，就是打死了也还挂在树上，还不是5只吗？”
潇潇反驳说：“就是4只，因为主人把笼子了的那只死鸟拿走了，”
这个问题没有达成一致。
“再来啊，听好了，”我一边想一边说：“为什么有的时候自行车三个轮子转？”
“三轮车！”
“不是，”
“是脚蹬的那个轮子在转，”碧璇用手比划着脚蹬轮盘转的样子，
“不对，那个是不挨地的，不算”，
“是车筐里带的一个轮子，”潇潇大概想起了汽车的备胎，
“不是，那也不转啊，”
“哪是什么呀？”碧璇不想猜了，
“要不要我公布答案？”
“不要不要，我再想想，”潇潇还不认输，
就这样沉默着，碧璇忍不住了，一再说“告诉我啊，我还不知道答案呢！”
我看潇潇也实在想不出了，就说：“告诉你们吧，是小孩子骑的那种童车，你们想想，后边大轮子两边还有小轮子，蹬起来经常有一边的小轮子着地，是不是三个轮子在转？”
孩子们说：“是”，
我故意激将她们：“哈哈，二比零，我得2分，你们0分！”
“再来啊，”我说：“下雨的时候没带雨伞，为什么没淋着？”
碧璇说：“在房子里，”
潇潇说：“在车子里，”
几乎没有狡辩的理由，我紧接着说，“下雨的时候带着雨伞为什么还被淋湿了？”
潇潇说：“雨伞破了，”
“没破，”
“没破怎么能挨淋？”潇潇不服气，
“那个人没打开雨伞，”我说，
“下雨天拿雨伞还不打开，那人傻瓜啊？”没容我想好怎么应对，潇潇又说：“以后别给我们出这种傻瓜做事的题！”我还在想呢，她又说：“我们赢了，一人一分，你零分，二比零！”
完了，前功尽弃！
这两个孩子相处满和谐，在车上互相送糖果、酸奶；在招待所一起钻饭桌游戏；在趵突泉公园手牵手看鱼看海豹......
等汽车驶上返回之路，孩子们显然是累了，先是碧璇趴在我腿上睡了，后来是潇潇倚在碧璇后边也睡着了，我看潇潇脑袋有点悬空的样子，就伸开一只胳膊把她的头撑起来。
看她们安然入睡，我感觉就像是两朵嫩嫩的花儿，有一种温暖在心中荡漾，情不自禁摸摸碧璇的小手，摸摸潇潇的脸。
车窗外一行行瘦削的树在寒风中萧瑟着，休眠的麦苗融进大地的褐黄，偶尔掠过的水面也闪着冰的寒光。
依然深冬模样。
时有春夏秋冬，而人们总是喜欢生活在春天里。当生命遭遇寒流的时候，更渴望温暖，更企盼阳光。
也许，命运之神会把春天赐给你，但是，更为重要的是拥有一颗春天的心。如果让慈爱、包容充盈心房，溢出的自然是温暖，那么寒冷就不复存在。
爱孩子，和孩子在一起，由衷地感受那份天真、纯洁带来的感动。
与孩子同行，一路春风！
[此贴子已经被作者于2006-1-27 0:45:45编辑过]
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